El Gobierno prosigue con el plan de actualización de los manuales didácticos destinados a la población escolar, con el objetivo de que los centros educativos públicos dispongan de materiales adaptados a las exigencias actuales del sistema educativo.
Los 256.000 estudiantes que integran el sistema educativo público nacional se han formado durante los últimos años con contenidos desactualizados, pese a que la revisión de los libros debía realizarse de forma periódica.
Con el propósito de esclarecer las causas de este retraso, el Vicepresidente de la República, S.E. Teodoro Nguema Obiang Mangue, mantuvo el pasado 9 de julio una reunión para analizar los factores que habían impedido durante más de una década la renovación de los materiales didácticos. En dicho encuentro, el Ministerio de Educación informó a la segunda figura política del país de la existencia de una controversia relacionada con los derechos de propiedad intelectual de las maquetas utilizadas para la edición de estos libros, circunstancia que había dificultado su impresión.
Ante la importancia y urgencia de este asunto para el Ejecutivo, el Vicepresidente volvió a convocar este jueves, 23 de julio, una reunión multisectorial en la Jefatura de Estado, en la que participaron responsables de los ministerios de Educación, Hacienda y Tesoro Público, así como una delegación de la editorial española AEON.
Durante el encuentro, Nguema Obiang Mangue expresó su indignación por el hecho de que el alumnado haya continuado formándose con información obsoleta, en detrimento de las necesidades formativas que exige la realidad actual.
En este contexto, la delegación de la editorial española expuso los motivos que habrían impedido hasta ahora la impresión de los nuevos manuales. Tras analizar la situación, ambas partes acordaron abrir una nueva vía de negociación.
Según lo acordado, la editorial trabajará durante los próximos meses en coordinación con el Ministerio de Educación para corregir las obsolescencias detectadas e incorporar contenidos relacionados con la identidad cultural e histórica de Guinea Ecuatorial.
Para el Vicepresidente, resulta inaceptable exigir a los estudiantes conocimientos acordes con la actualidad cuando su formación se sustenta en unidades didácticas que han perdido vigencia y relevancia. El objetivo del Ejecutivo es que, a partir de los próximos cursos escolares, los centros públicos puedan cubrir el déficit de libros que afecta al alumnado y garantizar la actualización periódica de los materiales educativos.
Gabinete de Imagen y Prensa de la Vicepresidencia
Departamento de Prensa del PDGE
